Основные принципы обучения взрослых: практичность, активное участие, партнерство, независимость, равноправие и толерантность. 

Используя свои методологические знания и разработки, я стремлюсь обеспечивать участникам возможность играть активную роль в процессе познания. Участники воркшопов несут ответственность за успешный результат процесса обучения. Моя программа направлена не только на улучшение умений и навыков, но также личных качеств и навыков общения.  Приоритет отдается их партнерскому, диалоговому взаимодействию, в котором взрослые обучающиеся также являются носителями знаний.

В своей работе я использую соответствие реальности и актуальность для участников изучаемого содержания и методов, учитываю опыт и имеющиеся знания участников. Отношения между преподавателем (мною) и участниками основывается на равноправии и взаимном уважении.

Я признаю взрослых учащихся людьми зрелыми и ответственными, которые решительно влияют на процесс собственного обучения.

Важной задачей является повышение мотивации для непрерывного обучения в сочетании с навыками определения, анализа и усовершенствования собственного процесса познания. Формирование умения учиться, при этом учиться эффективно, необходимы для того, чтобы взрослый продолжал учиться всю жизнь.  

Я убеждена, обучение должно повышать компетентность в гендерных вопросах, восприимчивость к другим культурам, открытость различиям и способность работать с учетом гендерной проблематики. Участие, включение и равенство,  расширение прав и возможностей женщин и других уязвимых групп – эти принципы лежат в основе курса по документальной фотографии от femLENS.

Концепция учебной программы femLENS признает существующее многообразие культур и обычаев, а также социальных, политических и экономических структурных условий и принимает их во внимание соответствующим образом.